小孩的专注,就像第三只眼睛,如果没有良好的学习训练,这第三只眼睛是无法分辨全球的。
你对帮助小孩的注意力不够好吗?升级之前先要把握好现状哦。下面我们来简单地测试一下小孩的专注水平如何:
1、在课堂上,你喜欢开着电视吗?
(B)他说:
A、是啊,我想只能这样写作业不容易枯燥乏味。
B、我写作业一向都很专心,一边看电视连续剧,一边写作业会互相影响。
C、通常并不容易,但是有时写作业时间长的时候可以看一下录像。
2、在倾听别人讲话的时候,你是否经常怀念另外一件事情?
(C)他说:
A、是啊,我忍不住要花很大的力气去考虑其他的事情。
B、我会尽量配合发言者。
C、我可不想一心一意,否则可能两件事都做得不好。
3、在写作业的时候,你还能经常听到吗?
(B)他说:
A、在课堂上,我对周围的一切都了如指掌。
B、在课堂上,我并不关心周围的事情。
C、这样的情况并不常见,除非我还在抄练习题。
4、当你在假期做作业时,你会花上几天来完成所有的工作?
(A)他说:
A、是啊,做得快,还有很多时间用来玩。
B、基本上没有,因为这样做会影响到你的功课质量。
C、有时,假设紧急的事情想出去玩就是这样。
5、您每次阅读的时间都是多长时间?
(C)他说:
A、通常我最多能看一小时左右。
B、是啊,看一会儿我也想玩,注意力不集中。
C、每次去读书,我都花更多的时间,可以在那里呆上两个小时。
6、看完一页书,你经常不知道书上写的是些什么吗?
(C)他说:
A、是啊,我没有办法注意力不集中。
B、只要记得住这一点。
C、读过书之后,我能够把书里的内容记在心里。
7、在做试卷的时候,你能经常跳开题目吗?
(B)他说:
A、是啊,我太粗心了,刷题有点不耐烦。
B、这不容易,我事事都是用心去做的。
C、其实每次我都得跳出一些东西。
8、在课堂上,你是否经常想起昨天发生的事情呢?
(B)他说:
A、是啊,我很容易想到昨天快乐的事。
B、上课时,我可以跟着老师的节奏走。
C、上课时不用焦虑,我可以先做个小差。
9、妈妈让你去拿餐具,你却总要拿别的东西吗?
(B)他说:
A、就像我们看到喜欢的卡通一样。
B、这并不容易,我总是一丝不苟。
C、是啊,我经常拿错东西。
10、是否经常放一些东西就找不到?
(A)他说:
A、别人不动的地方时,我都把东西整理好。
B、总是把东西弄得乱七八糟。
C、常常找不到橡皮,尺子和其他的小东西。
11、假如外面下雨,你上课时会不会走神?
(B)他说:
A、听了雨后,我可以继续听课了。
B、课堂外面下雨的声音让我很难再走神了。
C、是啊,雨声能使我着迷。
12、心里一急,你也会在上课时注意力不集中吗?
(B)他说:
A、是啊,我常常忘不掉内心的东西。
B、我会把不愉快的事放一边。
C、在影响教学的前提下,我可以不去考虑这些问题。
13、班上新老师来了,你能把注意力放在老师的着装上吗?
(B)他说:
A、我会花点时间考虑一下新老师的事。
B、课堂上的专心照着原样。
C、我总是奇怪地扫视着新老师。
14、家里来了客人,您能不能撤销写作业计划?
(C)他说:
A、在写作业前,我可以和客户交谈一下。
B、是啊,这就是为什么热闹热闹。
C、很难,我可以根据自己的计划写作业。
15、有病的时候,可以休假不读书吗?
(C)他说:
A、要不是上架,我也要去休假。
B、碰巧没有去上课的理由。
C、我不想因为小问题而影响教学。
评语准则:每题选择答案与括弧内一致,则得三分,不一致,则不得分。
35-45分:
孩子的注意力是那么的集中!小孩能够长期从事自己想做的事情,并且能够专注于自己的事情,因此他有一种转变为成功人士的特质。
您的孩子是老师眼中用心学习训练的优秀生源,是家中父母听话的好宝宝,是同学们学习训练的楷模。
自然而然,合理的注意,得体的注意,同样会对小孩学习训练及日常生活起到积极的作用。
25-34分:
您孩子的专注能力基本能维持平时的学习训练和生活需要。但是,也有很多事情因为小孩的注意力不集中而不够集中到极致。假使小孩能再专心一点,也许学习成绩就会有一大步的进步。
如果不是因为上课时很容易注意力不集中,老师的提问也就很难语无伦次。
要把上面的缺憾说完?
如果父母亲和小孩能够按照齐心协力文化教育的专心训练方式,就能培养出很好的专注力。
15-24分:
警报早就开始了,你小孩的专注力急切需要提升!您的孩子在观看电视剧或玩游戏时,是否经常会感到注意力非常集中,而一开始上课或写作业时,就不能合理地注意力不集中?
小孩很容易受到周围环境的影响,即使没有影响,很容易就会失去给力。所以,小孩也很烦恼,但就是管不住自己。
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