病情分析:
就描述而言,孩子为厌学症。
指导意见:
厌学生并不是一开始就厌学,而更多地是由于多次或长期遭受到学习生活的失败和学习压力造成的,具体起来讲,主要有以下几个方面的原因:
1 、学校生活方面的原因:
( 1 )不适应学校生活。这种情况多发生在转学、升入新的年级等较大的学习情景变迁中。
由于学习环境的巨变,学生需要对自己的行为方式、学习习惯、人际关系重新进行建构,因此,一部分适应能力比较差的学生可能会因为适应不良而厌学、逃学。
( 2 )同学关系问题,如存在欺侮行为等。
( 3 )与教师的关系问题,如学生受到教师的强烈叱责。
( 4 )学业不振。如成绩不理想,不能理解课业。
( 5 )不适应集体活动,生活自理能力差。
( 6 )学校规则过于严格,教学方式陈旧,缺少生机与活力等。
( 7 )应试倾向严重,考试频繁。
2 、家庭方面的原因:
家庭生活环境的急剧变化;亲子关系紧张;家庭不和;家庭文化氛围缺乏等。
3 、个人自身的因素:
个人自身的因素包括缺乏学习的内在动机、自制力差、缺乏明确的学习目标,对学习的意义存在理解和认知障碍,缺乏意志力和克服困难的毅力。
面对现状,建议父母和孩子一起进行心理咨询,改善现状!
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