无论是什么教育，目的都是为了学知识，提高成绩。对培训机构来说是敛财手段，现阶段智能教育就是用大数据，有一个知识体系，然后给孩子做题，哪里缺补哪里，还是要有老师辅助讲解。学生因为年龄还小，需要有人监督，所以，智能教育可以解决知识问题，解决不了学生专注力的问题。自觉学习的学生，不需要任何新手段，不自觉才是家长和教师要解决的问题。
随着AI技术的发展和成熟，并被进一步运用到实际应用中，AI教育的前景将不可限量。任学堂就是在智能教育领域做的较早并且经验丰富的企业AI解决“优质资源供给不足”首要地也是通过各种方式提升教师普遍能力、缩小“资源”间的差距。
国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中强调了人工智能在经济发展、民生改善、国际竞争等方面的重要性，应当利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。
我认为智能教育与现在的传统教育最大的优势可能就是个性化。
通过智能教育的大数据技术，可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据，精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况，老师便可以针对每一位学生的学习情况来有针对性地布置作业，达到因材施教的效果。
不过，信息收集能不能真实齐全，会不会涉及学生的隐私问题，真的能做到“因材施教”吗？
另一方面，智能教育在语音识别和语义分析技术可以用在口语测评，图像识别技术用在作文批改和拍照搜题，智能教育可以让每个孩子拥有自己的智慧学伴，只要用手机拍一下，就会实现答案解析；扫一下，就能出现教师讲解；说一下，就会出现相似题目，点一下，就能出现正确读音。打分点评，知识点、考点、难点的自动生成和推送。
不过，学生在学习中过度的依赖电子产品，如果自控力不强，很有可能会让学生陷入电子产品的漩涡，对学生有厌烦的心理，到底是利大于弊还是弊大于利？
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