1、就事论事，不给孩子贴标签。
父母采取陈述事实的方法来表达自己对孩子的要求，不含责备和怪罪的陈述，不要带着负面情绪，以责骂或讽刺来表达要求，否则，不仅容易引发孩子的抵触情绪，而且也不利于孩子来理解你话里面的真实含义。比如：看见孩子把玩具扔的一地，你不要说，你怎么这么不听话，让你不要乱丢玩具，又乱扔，一点不知道爱惜！你可以直接说，请你玩好玩具就把他们收好。这样效果更好。
2、把孩子的义务和爱好结合起来。设定一个孩子喜欢的事情，然后让孩子完成你的指令后，允许他做做喜欢的事。学会用“等你。。。。就可以。。。。”比如，你看“不许没做完作业就出去”和“你做完作业就可以出去了”这两种陈述，哪种比较容易接受呢？避免挑衅字眼是成功说服孩子的关键。
3、给孩子提的要求要清楚、明确。
家长常犯的错误就是不直接表达自己的意思，总是委婉地用“我希望你能。。。”、“如果你。。。我会很高兴”、“我觉得你应该。。。”这样的话来表达，其实这样只会给孩子他有讨价还价的余地的感觉，会让你的指令模糊。你需要做的事明确告诉孩子怎么做，步骤清晰，指向明确，把话讲得清清楚楚。比如：不要说“我们该走了”，而是说“请把鞋子穿好，上车，我们马上回家”。
4、给孩子选择的自由。
给孩子有选择的自由，让他觉得这件事是她自己做主的，他会更加愿意配合你。这比单纯下命令有时会有效得多。比如，吃饭的时候，你问他，你要来点番茄吗，来点青菜吗。很多孩子会说，我不要吃番茄，不要吃青菜。但如果你换种说法，今天，你是吃点番茄，还是吃点青菜呢，他会下意识选一个，这样就达到了目的了。当然，有的孩子还是会说，都不要，那这个时候，你就要说，如果你弃权，那就由妈妈来决定，以此让他明白有的选比没得选要好。同样，上床睡觉时，你可以问他，是上床听个故事再睡，还是喝杯牛奶再睡，这样她的注意力就被转移到思考听故事，还是喝牛奶，反而很自然地接受了上床睡觉这个前提。
5、简单明了，零唠叨。
絮絮叨叨、长篇大论，是教养孩子的大忌，父母的喋喋不休只会让孩子对你所有的话都不听。言简意赅的说话方式可以避免冗长的废话带给孩子的无奈，可以更好地抓住孩子的注意力，也能让孩子尽快按你的意图去行动。
6、假装东西在说话。
这个方法对小一点的孩子尤其有用，这可以激发孩子的想象力，转移他们的注意力，符合孩子的天性。当你想让孩子做什么的时候，不要由你来下命令，而是让那个物体来开口说话，来表达出你的要求。
7、用时间分段提示的方法来下命令。
比如要叫孩子回家，可以先设定一个时间，我们5分钟后回家。然后两分钟后，提醒孩子，还有三分钟哦，抓紧时间玩一玩，我们马上要走了。还有最后一分钟的时候，再次提醒孩子，最后我们再玩个滑滑梯就走哦。时间一到，就马上带孩子回家。这样训练一段时间，孩子就会有时间观念，会习惯配合家长。
8、问问孩子的想法，难题更容易解决。
对于一些问题，我们可以启发孩子自己注意到发生了什么，并以对话的形式，引导孩子自己找到解决的方法。但是这个过程决不能有情绪的干扰，不要指责孩子，要让他自己认识到问题的所在，感觉到尊重和信任。家长要试着去聆听孩子的真实想法，引导他们表达自己的观点，而不是动不动就下结论和判断。
9、写张小字条、画幅画儿，有时比说话管用。
把你需要时常提醒他做到的事，写张小字条、画幅画儿，贴在房间，来提醒他，有时比唠叨有用得多。这个比较适合大孩子。
10、用点幽默感，孩子做事更积极。
在孩子犯错或者有犯错迹象时，适当地发挥幽默感也是一个很好的办法，可以培养孩子乐观的性格。比如，有次，我女儿拼一个拼图，怎么也拼不好，她很生气，摔掉了玩具，在那里一个人生气。我当然很不满她这种行为，但是，我沉住气，问他，是不是因为拼不好在发脾气啊。女儿生气地说，我才不要拼呢，一点也不好玩。我随后说，做不好事，是很郁闷的，生气也可以理解，但是生气呢，不能用扔东西的方法来发泄的。其实生气有很多好玩的发泄方法的，比如，可以抱个枕头对他拳打脚踢，或者把讨厌的人的照片钉在飞镖盘上，然后朝他扔飞镖之类的。女儿一听就乐了，开始和我热烈讨论，怎么把不喜欢的人钉上去，然后扔满飞镖。于是坏情绪很快过去了，然后，我再和他讲道理，做不好事，不能通过扔东西来发泄，要坚持尝试不同的方法或着人帮忙的道理，她就容易接受了。
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