首先，要认知为什么喜欢课外读物，而不喜欢课本。
（这是一个心理学问题，我用我了解到的知识做下分析；如果方法无效建议做专业心理咨询。）
1、起因：
a、自我保护（本能）：当遇到高难度的事情，或者这件事情会给自己带来负担；有种潜意识排斥去做来保护自己不陷入困境。
b、叛逆心理（升级）：课堂上的书是有要求的，必须掌握多少，掌握到什么程度；在这种情况下，会加重心理保护机制的负担；从而产生逆反心理。
c、产生这两种心理的本质是：懒惰和不自信
2、认知自己的逆反心理：
a、懒惰：战胜困难不能给自己带来足够的满足感。
b、不自信：对难度的恐惧远远大于难度本身
c、（保护自己）为自己找理由，诸如此类的情绪有：自由、不感兴趣、你们强迫我。
d、（分析方法）假设对课外书籍，你设定目标和深度你会怎样？
3、方法：培养自信、增加目标达成反馈
a、以兴趣驱动自己：以自己感兴趣的内容为着手点设定目标，来构成难度。
b、及时的反馈和目标达成：拆分计划，形成自己可接受范围内的小目标，完成目标后给予自己一定的奖励。
c、总结方法：梳理自己学会的东西，让其形成系统认知。
d、增加难度：掌握一定方法后，再增加难度，打破自己的信心局限。
应试教育虽然被口诛笔伐了很多年，但是学校的教科书是经过很多专家学者多年研究和教职工们多年的实践经验而编著的，即使不能保证书里没有错误，但大部分内容都是正确的。换句话说，学校教科书会教人基本的世界观、价值观和这个时代应该具备的基本知识和素养。若没有基本的判断辨别能力，看其他的名著或野史 能吸收到的东西也会大打折扣。人人都向往自由，但如果没有基本的自制力和判断力，追求自由的过程也会让人变成一个顺我昌逆我亡的暴君。
总而言之，我鼓励多读书，多看看名著和野史等，但反对不看教科书。
好像跑题了，没关系吧。
可以根据自己的喜好在书店选择合适的书籍啊，兴趣是学习的动力
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