作为一名计算机专业的教育工作者，我来回答一下这个问题。
首先，能够顺利转入计算机专业的同学，往往都有比较强的学习能力，成绩也都相对比较突出，但是计算机专业本身的内容比较多，而且也具有一定的难度，所以刚刚转入计算机专业的同学会面临较大的压力。
要想在转入计算机专业之后有一个较好的学习体验，应该从做好学习规划入手，规划对于计算机专业的同学来说是非常关键的，这会直接影响后续的学习、就业和读研，而要想做一个合理的规划，就需要知道计算机专业都有哪些主要任务。
计算机专业的任务可以归纳为三个方面，分别是成绩、比赛和科研（项目）实践，大一和大二期间是参加比赛和科研（项目）实践的黄金时间，所以对于转入计算机专业的同学来说，一定要在相应的时间做正确的事情，这样才能跟本专业的同学同步，从而取得较好的学习效果。
转入计算机专业之后，会面临补修一些课程，虽然大一的课程不算太多，但是对于计算机基础知识薄弱的同学来说，难度还是比较大的，要想获得较好的成绩确实需要付出更多的努力，这是不可避免的。要想提升学习效率，除了要重视课堂时间之外，还可以利用互联网开辟一些新的学习渠道，尤其要注重交流。
转入计算机专业之后，要重点关注编程语言课程，这对于后续的专业课学习，以及能否顺利参加专业比赛和科研（项目）实践，都有非常直接的影响。如果时间比较紧张，一定要为不同课程排出主次的话，那么编程语言要放在一个重要的位置上。
最后，如果有进一步的问题，可以向我发起咨询。
啊哈，我也是当初大一下转专业的一名苦逼学生，从电商转到计算机，现在是计算机研究生在读，可谓是经历了很多。
当初我转了后也是跟不上，吃了很多亏，以我现在的角度来看，其实完全可以避免，但由于当初眼界所限，无法纵览全局，导致操作僵硬。
首先我当时转了专业后，大二一开学便立马面对一个难题：补修大一课程。这可是难为我了，大二一年不仅要上当年的课，还要和大一的学弟学妹一起上我没上过的课，还要考试。当时我可是一个好好学生，于是我拼命的努力，居然所有课程都过了。但从此落下一个致命伤：大二一年全部''荒废了''，为什么说荒废了呢？不是学业荒废了，而是技术荒废了。这一年里面，同寝的同学该学技术的学技术，该刷题的刷题，就我一个人傻乎乎的只学学校的那些没卵用的课程，忙忙碌碌到了大三，回过头才发现，我啥也不懂，啥也不知道，大学过去了一半。当然这里的不懂不知是指技术上面，在计算机基础学科上我还是可以的，但众所周知光有基础没技术搞铲铲。
到了大三，我开始了解计算机这个专业需要学些什么技术，计算机的工作有那些，发展前景是怎样，职业应该怎样规划，技术路线有哪些。离谱吧，大三了才想这些。但不妙的是我又进了米奇不妙屋，大三遇到了一个复旦挖过来的老师，这个老师负责大三一年计算机组成原理和计算机体系结构这两门课，敬业的离谱，他最多一天给我们上八小时的课，用的全英文教材，双语教学。就这样，哦豁，把我的时间给压榨没了。
就这样，大三我在各种加课，课设中度过了，技术学了点，职业规划了点，但没卵用，因为只有一点点。然后到了大三下，考研这个东西就开始向你招手了，然后我毅然选择了考研。
你问我为啥这么果断选考研，因为我TM啥也不会呀！工作找个铲铲。
最后经历大三下，大四一年，成功考上研究生，然后我带着技术空荡荡的脑子，去研究生报道了。然后就。。。导师问我本科是不是玩去了，我真不是。。我。。。呜呜呜呜。
综上所述要点有三：
1、除非你想拿奖学金想疯了，不要过分关注学校课程，能过且过，虽然学还是要好好学，但你一定要拿时间出来做规划，学技术，尤其是大二。大三开始专业课，可能遇到比较麻烦的老师，事也比大二多，而且大三是技术和职业规划冲刺期。
2、转专业必然导致技术和整体知识架构不如同专业同学，所以我一般还是建议考研，除非你技术和天赋确实过硬，你可以选择找工作。
3、要灵活！要灵活！要学会规划，要学会找到自己擅长的职业方向，不要还是高中学生思维。当我班上的同学已经拿到阿里offer时，我还在想这节课老师会不会点名，课程作业怎么做能拿高分。FUCK！
然后我还写过关于转专业的答案，可参考下方：
网上找教学视频，先自己补课，然后努力赶上。
网上资料很多，用点心找，总是很容易获得。
首先要调整好心态，明白事情都不是一蹴而就的，需要一个过程。
平时要比其他的学生更加努力，上课早去，下课晚回，多和老师交谈，多看书，多敲代码，常和同学交流学习经验。
找一个，班里的大佬或者学习比较好的同学，带带你。
有多余的时间，去b站看与课程有关或者与某个知识点有关的视频。
希望能帮到你！
国家规定可以的:
在大一上学期放假前的最后两周，到你所在学院的教务办公室领取一张《大学学生转专业审批表》。这个表当时别填，最好先复印几份。因为有些东西你很可能会填错。转专业的原因:不要写诸如我不喜欢现在的专业之类的不甜不咸的话。因为和你一样不喜欢的有很多，岂不是都要转了。原因最好和身体条件有关。比如，需要“卖点苦力”的专业，你可以写身体不好之类的不适合从事此类专业工作等。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括:1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括:1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序:
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容:理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理:
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。 主要是大一最后考试。只要你不跨批次和专业即可。只要早作计划就能实现。现就转专业答复一下:
根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。
（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括:1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。
（二）不具备条件者不能申请转专业。
条件包括:1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。
（三）转专业申请时间和申办程序:
1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。
2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。
3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。
5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容:理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。
（四）转专业的学籍管理:
1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。
2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。
课多? 什么课 ，列举看看
跟不上? 怎么说 老师讲的快 课程内容多
还是自己不喜欢 懒得主动去学习，导致越拖越多。
还是被一堆课拖垮了自己的自由时间，心浮气躁，无法投入沉下心去学习。
其实学习计算机跟不上，学习费劲，无异于有以下几点原因：
1.自己对于计算机不感兴趣，提不起劲头；
2.没有好的老师去引导学习；
3.没有好的思维逻辑。
要想学好计算机有以下几点要素：
1.在上课时认真听讲，做好笔记（笔记能够帮助学生及时回想课堂上的知识点）。
2.遇到一些bug，要尝试多种解决方法，此路不通走彼路，彼路不通再走另外一条路，在计算机这个领域要不断的尝试，不要害怕犯错。
3.遇到一些不好i解决的问题，要和朋友去商量，去探讨。
祝你学业有成，加油吧，少年！
标签：大一,跟不上,新生
