一、法律常考的几个“标志”
1、历史上，标志着我国现代学制出现的法律：1902《钦定学堂章程》
2、我国当代史上第一个以法律形式出现的教育目的：1982《中华人民共和国宪法》
3、我国第一次明确提出“义务教育”的法律：1985《中共中央关于教育体制改革的决定》
4、标志着我国义务教育制度确立的法律：1986《中华人民共和国义务教育法》
5、第一个维护青少年儿童社会权利的国际法律：1989《儿童权利公约》
6、我国第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性的法律：1993《中华人民共和国教师法》
二、法律常考的“权利义务”之教师
（一）教师的权利：（源自《教师法》第七条）
1、教育教学权，这是教师最基本的权利。包括：开展教育教学改革和实验等。
2、学术研究权。
3、学生管理权：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
4、报酬待遇权。包括享受寒暑假期的带薪休假等。
5、民主管理权。包括：对学校的工作提出意见和建议，参与学校的民主管理等。
6、进修培训权。学校不得阻挠教师的进修和培训等。
（二）教师的义务：（《教师法》第八条）
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教学工作任务。（教育教学---既是权利又是义务）
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
5、制止有害于学生行为或者其他侵犯学生合法权益行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。（易混淆点，教师义务）
除此之外，教师同样是我国公民，依法享有《宪法》规定的各项权利，其中人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利，这也是教师招聘的常考点之一。
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