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1.教师职业道德规范中要求教师( )，这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A.敬业乐教、强化责任
B.热爱学生、发扬民主
C.严谨治学、学术诚信
D.追求创新、注重个性
2.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括( )。
A.人类个性的全面发展
B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C.促进知识的传播
D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
3.“以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的( )职业特点?
A.工作过程的创造性
B.工作对象的幼稚性
C.工作任务的全面性
D.工作手段的示范性
4.下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系( )?
A.幼儿教师与幼儿的关系
B.幼儿教师与家人的关系
C.幼儿教师与幼儿家长的关系
D.幼儿教师与教师之间关系
5.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?( )
A.教育功能
B.调节功能
C.促进功能
D.示范功能
6.师德的灵魂是( )。
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.提高业务水平
7.教师的行为不应该( )
A.稳重大方
B.潇洒自然
C.彬彬有礼
D.拘谨呆板
8.尊重家长是教师( )行为规范的基本要求。
A.思想
B.教育教学
C.人际
D.仪表
9.教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、( )和教师心理健康教育等。 ①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
10.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
A.示范性
B.责任性
C.继承性
D.特殊性
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