教育部要求开学前不要网上提前教学。笔者赞成，家长都拥护。笔者觉得太及时了，合民心顺民情。
原因有如下几点：
01、现在没有开学呢。
在东北，原订2月24日开学。现在是寒假期间，如果跟风让学生上网课，会增加学生负担。学生还要写寒假作业，还要保证健康。
图片来源于网络
着急开网课真的不合适。国家不让学生假期滥补课，现在就是假期。
有人说网课如何如何“优质”，生动有趣，语言幽默。我打个比方，有一种药很好，但是人家没病，你就是免费赠给人家，他们会吃吗？主要是人家健康无病，还是把药送给需要的人吧。
02、网课对农村小学生不适合。
在农村，家长有的不是用智能手机，家无电脑。还有的家有两三个学生。怎么开网课？小学生上网课，无人看护监督效果不会好。长时间上网课，家长也担心孩子的视力。
如果延期开学，像高三的学子，初三的学生学习任务重，上网课对学生学习知识有帮助。学生可以通过网课“解惑”，给学习带来了方便。
图片来源于网络
03、增加了家长和学生负担。
如果不顾实际情况一刀切都上网课，那样会增加家长和学生的负担。家长没电脑的，孩子多的怎么办？有电脑的孩子小必须专人陪护。网课也有利弊。现在有的幼儿园也要开网课，求放过孩子吧！
图片来源于网络
人们都应理性看待网课，不要跟风。也不要过度渲染网课如何如何好，网课只是非常时期的一种无奈之举。像南方开学早，为了控制“疫情爆发”上网课是课堂教学的一种补充。“停课不停学”发挥了网课的优势。
图片来源于网络
前一段时间，教育部发布通知，因为疫情防御需要，要求各地学校延迟开学，包括大学，中小学校和幼儿园。随后，各地方教育主管部门也都下发通知延期开学，有的地方要求在2月17日之前不准开学，更多的地方没有给出具体的明确时间。
学校延期开学，但停课不停学，各地也纷纷出台各项办法保证在家的学生可以学习，可以享受到更多的学习资源。有的地方放开网课，网上直播，网络教育快速开展起来。
更多的学校把新的教学内容也通过在线教育方式进行授课，尤其是高三学生，时间紧任务重，毕竟高考没有几天时间了，他们耽误不起，但是也有的省市明确要求，春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。线上教学不得替代假期开学后课程教学。
2月4日教育部再次提醒，各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。
教育部专门提醒广大家长，在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。
这一消息一经发布，网友议论纷纷，尤其是很多地方早已开展网络教育，甚至有很多地方的学校早已组织了一段时间的网上授课，老师们不仅录了视频，而且也有的老师直接从网上开直播。许多新课内容已经进行相当一部分了，教育部突然又发了这个通知，到底我们现在开的网课应该怎么上，学什么？
尤其是高三的学生怎么办？他们没几天学习时间了，现在也没有说高考也推迟，另外初三学生也是这样，他们面临的情况其实和高三生一样。
其实，这个通知来得太晚了，很多网友，估计是学生都说晚了，早不通知，现在都学得差不多了。那到底学生网课应不应该学新课内容呢？假设5月份疫情才过去，那么离高考还有一个月，难道等开学再去开始进行新课吗？还来得及吗？
学生身体健康固然重要，但是居家保证安全的情况下，学生学什么，怎么学我看就没必要再具体要求了，毕竟每个地方不一样，学生群体情况也不一样，有的是小学生，有的是高中生，大学生，有所同也有所不同这是最好的办法，一刀下去往往给大家都带来被动，也容易不知所措。
非常好，免得学生学得参差不齐，上课时，老师不好教，也给家长增加负担。
每个假期都有提前开课的现象，而很多提前开课的学校又往往把提前开课的时间做为收费的课外补习去对待，为此，教育部每年都会下发通知，要求各大学校不要提前开学，不要再乱收补课费。
今年情况特殊，不要说学校了，连很多人数不多的单位都不能开班，学校作为人口密集的场所，当然谁也不能提前开学，可是由于教育部门一个“停课不停学”的倡议。让各大网上教育平台忙活起来，各大学校也摩拳擦掌，积极准备，恐怕落在别人后面，更有不能提前开学，就提前开网课的声音不断响起，让较为消停的这个特殊寒假又开始躁动起来。
教育部要求开学前不要提前开网课的通知，及时防止了各个学校盲目提前开网课的做法，更好的保障了学生们正常的假期生活。以往，尽管教育部每年都下发禁止提前开课的通知，可每年都有极个别的学校仍会偷偷摸摸的提前开课，而今年不一样了，面对疫情的现实状况，希望任何学校都要认识到防疫情是重中之重的工作，一定不要出现提前开网课的情况发生。也希望网课授课不要成为一种形式，应要根据实际情况来定，有条件开网课的城里学校能开就开，没条件进行网上授课的农村学校不要硬开。符合正常根据实际情况
标签：开学,教育部,教学
