眼球没有器质性病变而矫正视力又达不到正常这种视力低下的情况称为弱视发病率在儿童中占2.83％弱视的病因可分为以下几方面：
1．斜视性弱视：一眼为斜视时斜视眼的黄斑功能长期被抑制就形成了弱视
2．屈光参差性弱视：由于两眼的屈光参差较大屈光不正较重的眼日久逐渐发生弱视
3．形觉剥夺性弱视：在婴幼儿期由于先天性白内障或上睑下垂而遮挡瞳孔致使视觉发育不好而造成弱视
4．先天性弱视：发病机理目前尚不十分清楚可能是由于在出生时视网膜等处发生了小的出血病灶而影响了视功能的正常发育
5．屈光不正性弱视：多为双侧性发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正者且多见于远视屈光不正无需特殊治疗配戴合适眼镜视力自能逐渐提高弱视的诊断方法是做视力检查和眼底检查最精确可靠的检查方法是用视觉诱发电位或诱发反应检查弱视与近视的区别在于通过精确验光矫正视力能达到1.0者为近视如不能矫正者则为弱视弱视有中心注视及旁中心注视两类不同注视的治疗方法也不同中心注视性弱视目前都主张遮盖健眼训练弱视眼令患者用弱视眼做些用精细目力的工作如描图、穿针等但要注意遮盖健眼时间不能过长因健眼遮盖过久后也会产生弱视另可用交替遮盖法即弱视眼与健眼交替遮盖以训练弱视眼的功能旁中心注视性弱视的治疗方法有后像法、红色滤光胶片法、压抑法及视刺激器等方法这些须在医生的指导下进行治疗要强调在幼年时期开始治疗因为在幼年期经正确的治疗后黄斑区功能仍能恢复超过12岁就很难恢复至正常了此外不同病因所引起的弱视的后果是各不相同的斜视性、屈光参差性及屈光不正性弱视经过及时的治疗或正确的矫正视力后果是较好的而形觉剥夺性及先天性弱视后果则较差（上海医科大学刘家珍教授）什么是弱视？眼球没有器质性病变以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9而且矫正视力又达不到正常；或者有器质性改变及屈光异常但与其病变不相适应的视力低下和不能矫正的称为弱视弱视按程度分为轻度弱视（视力0.8～0.6）、中度弱视（视力0.5～0.2）、重度弱视（视力低于或等于0.
1）弱视在视觉发育期间均可发生多在1～2岁就开始弱视发病愈早其程度就越重弱视与近视有什么不同？弱视与近视根本不是一种病近视眼是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长引起的看远不清楚看近清楚的眼病戴镜后矫正视力多可恢复正常而弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱常伴有斜视、高度屈光不正戴镜视力也无法矫正到正常的眼病两种病有本质的不同弱视对儿童视功能的危害比近视大得多因为近视仅仅是视远时视力下降不伴有其他视功能损害视力矫正不受年龄限制；而弱视患儿不仅视力低下不能矫正可能无双眼单视功能无立体视今后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作不仅影响工作前途而且直接影响到我国的人口素质弱视的病因有哪些弱视分几种类型疗效如何？引起弱视的病因比较多归纳起来有以下原因：小儿斜视、较高度远视、近视和散光、先天性白内障、重度眼睑下垂以及先天的视中枢及视神经发育不良等弱视的分类方法也有很多根据病因不同弱视可分为：斜视性弱视：患者有斜视或曾有过斜视同时伴有弱视但无眼底异常目前认为这是因为斜视引起复视和视觉紊乱使患者感到极度不适大脑视皮质主动抑制由斜眼黄斑传入的视觉冲动该眼黄斑部功能长期被抑制形成了弱视这种弱视是斜视的后果是继发的、功能性的因而是可逆的预后是好的但偶有少数原发性者即使在积极治疗下视功能改善也不显著屈光参差性弱视：由于两眼黄斑部所形成的物象清晰度不等即使屈光不正得到矫正屈光参差所造成的物象大小仍然不等致使双眼物象不易或不能融合为一视皮质中枢只能抑制屈光不正较大眼睛的物象日久遂发生弱视这类弱视也是功能性的因而是可逆的形觉剥夺性弱视：在婴幼儿期由于角膜混浊、先天性白内障、或上睑下垂遮挡瞳孔致使光线刺激不能充分进入眼球剥夺了黄斑部接受正常光刺激的机会产生功能性障碍而发生弱视先天性弱视：发病机理目前尚不十分清楚VonNoden推测新生儿常有视网膜或视路出血可能影响视功能的正常发育有些先天性弱视继发于眼球震颤屈光不正性弱视：多为双侧性发生在没有戴过矫正眼镜的高度屈光不正患者双眼视力相等或相近屈光不正性弱视多见于远视性屈光不正者这种弱视因双眼视力相差不多没有双眼物像融合障碍故不引起黄斑部功能抑制所以配戴合适的矫正眼镜后视力能逐渐提高无需特殊治疗但为时较长从表面上看以上五种均是弱视但在发病机理方面有本质区别斜视和屈光参差性弱视进入双眼的光刺激是等同的双眼黄斑部都参与视功能的发生、发展过程所以预后较好但形觉剥夺性弱视是在婴幼儿期视功能尚未发育到完善或成熟阶段视网膜未能得到足够的光刺激而未能充分参与视功能的发育过程造成弱视这种弱视不仅视力低下且预后也差单眼障碍造成的后果较双眼者更为严重所以由于眼病而遮盖婴幼儿眼睛时应特别慎重以免形成剥夺性弱视（尤其6月以内的患儿）综上所述先天性及形觉剥夺性弱视预后较差屈光不正性、斜视性、屈光参差性弱视预后较好关键在于早期发现及时和正确治疗绝大多数视力可提高获得正常视力的可能性也相当大如何早期发现弱视？学龄前体检：一般的儿童尤其是幼儿园长大的儿童3岁时经过简单的视力教认绝大多数都会认视力表有条件的幼儿园要对孩子视力每年进行一次普查筛选家长也可自购一张标准视力表挂在光线充足的墙上在5m远处让孩子识别检查时一定要分别遮眼检查不可双眼同时看防止单眼弱视被漏检反复认真检查几次若一眼视力多次检查均低于0.8则需带孩子到医院作进一步检查一般认为检查最好不晚于4岁及早发现异常苗头弱视儿童往往有除了视力低下以外的其他表现如斜视、视物歪头、眯眼或贴得很近等等一旦发现孩子有斜视的现象应尽早到医院眼科检查、确诊因为约有1/2的斜视合并弱视上述其他异常现象也要引起重视要到医院眼科检查是否由眼部疾患引起另外对于婴幼儿和不能配合检查视力的幼儿可作遮盖试验大致了解双眼视力情况：有意遮盖一眼让孩子单眼视物若很安静而遮盖另一眼时却哭闹不安或撕抓遮盖物那就提示未遮盖眼视力很差应尽早到医院检查总之弱视的早期发现主要靠家长、幼儿园、学孝医院的紧密配合最主要的还是与孩子朝夕相处的家长本人弱视能治愈吗什么年龄是最佳治疗时期？文献记载可能影响预后的因素有：家族史（弱视或/和斜视）、婴儿期疾病、弱视类型、原始视力、屈光情况、斜视类型及程度、初诊年龄及注视性质等经临床验证弱视眼的原始视力（弱视越轻疗效越高）、注视性质所以弱视能否治愈与上述诸多因素有关其中弱视治疗的疗效与年龄密切相关年龄越小治疗效果越好成人后治疗无望这是因为儿童在视觉发育期视功能不稳定既容易发生弱视也容易恢复正常一般儿童13岁以后视功能已发育完善这个年龄再治疗视力就不容易提高精细的立体视觉更无法建立因此弱视治疗的最佳时期是在视觉发育期的1～5岁之间而且弱视的治疗不是一朝一夕的事是持久战学龄前儿童有更多的时间配合治疗上学后某些治疗会因为学习受到影响往往给治疗带来困难而影响疗效为什么检查弱视必须散瞳验光？检查弱视与检查斜视一样也必须散瞳验光这也是基本的检查方法道理与儿童斜视是相同的目的是准确地验出实际的屈光度数只有这样才能判定是否存在弱视才能配出合适的眼镜而戴用合适的眼镜也是关系到弱视治疗效果的重要条件前面已经谈到对于调节力很强的13岁以下儿童应用阿托品眼膏（水）其他散瞳药不适宜弱视儿童使用阿托品散瞳期间个别儿童可有颜面发红甚至低热现象这属正常反应不必中途停药散瞳验光后即可停药如反应过强则为阿托品中毒需到医院处理由于散瞳以后眼内进光量增大出现怕光调节麻痹会引起视近物不清这些症状是暂时的一般停药后15～20天瞳孔即可恢复所以对于学龄儿童散瞳验光时间最好安排在寒、暑假期间以免影响学习弱视有哪些治疗方法？弱视的治疗方法很多包括遮盖法、压抑疗法、光栅疗法、后像法及红色滤光疗法、精细作业训练及同视机训练等等根据不同的弱视类型选择一种或数种方法单眼弱视治疗最主要的方法是传统遮盖法即遮盖患儿的注视眼遮盖分为全遮盖和短暂性遮盖屈光参差性弱视首先应全矫其屈光不正然后遮盖屈光较小的眼不论其为远视还是近视形觉剥夺性弱视如单侧性白内障首先应做白内障摘除手术然后再治疗弱视光学及药物压抑法治疗原理是利用光学及药物减弱注视眼的视力同时促进非注视眼的视功能对不能接受遮盖法治疗年龄稍大的学龄儿童较适用光栅疗法（CAM疗法）又称视觉生理基础疗法人的大脑皮层视细胞对反差强、空间频率高的刺激产生活动反应人们设计一个对比度强的黑白条栅圆盘旋转各方向刺激弱视眼以提高视力本法对中心性注视效果好旁中心注视的弱视儿童使用遮盖法治疗无效时可采用后像疗法后像法治疗弱视需要较长时间并配备特殊设备年幼儿不易合作旁中心注视的治疗还可采用红色滤光胶片法其原理是利用黄斑中心凹锥细胞对红色滤光胶片敏感的特性使用时遮盖注视眼非注视眼矫正镜片前加一块有一定规格的红色滤光胶片（波长600～640mm）促使黄斑中心注视以提高视力用遮盖法治疗旁中心注视目前尚有争议但在使用其他方法失败后遮盖注视眼以促进弱视眼提高视力仍然是一种常用方法此外精细作业训练、固视训练、增视疗法、两眼视机能训练及同视机训练（包括同时视训练及消除抑制训练、融像加强训练、立体视加强训练、异常视网膜对应的治疗）在弱视治疗中也占很重要地位弱视的药物治疗临床上常用维生素B1、血管扩张剂、硝酸士的宁、氧气疗法、蛋白同化激素等等还有人推测抑制性弱视与情绪波动有一定关系建议试用催眠疗法迄今除上述传统方法治疗弱视外还有新一代的氦氖激光CAM（高频对比刺激仪）等光、电疗法药物治疗方面自90年代有人首次报告左旋多巴可改善弱视目前人们正积极地对左旋多巴治疗弱视进行系统的药物动力学、安全性、耐受性等基础及临床研究中医药及针灸、耳压等疗法在弱视治疗中的作用也越来越引起医学界的关注治疗弱视为什么要戴镜前面已提到弱视者多伴有屈光不正检查弱视一定要散瞳验光目的是准确地验出实际屈光度才能配出合适的眼镜而弱视只有在戴眼镜矫正屈光不正的基础上同时进行弱视训练让清晰的物像反复刺激视网膜注视中枢提高视觉敏感度才有可能提高视力所以治疗弱视必须戴镜什么叫遮盖疗法？遮盖疗法是简单易行的治疗弱视的基本方法也是国内外专家公认的治疗弱视最有效的方法可单独应用或与其他训练并用具体做法是用黑布做成长方形或椭圆形眼罩将眼罩戴于需遮盖的眼上再戴上眼镜用遮盖疗法的目的包括：遮盖优势眼强迫使用弱视眼给与弱视眼以独自进行固视；消除来自优势眼对弱视眼的抑制；阻断两眼视网膜异常对应关系重新调整和建立两眼正常视网膜对应及两眼相互协调关系努力恢复两眼视机能；调整两眼视力程度使两眼视力接近均衡；抑制斜视的交替固视现象训练单眼固视运动什么叫后像疗法？后像疗法是治疗弱视的一种常用方法它是根据人的视网膜被强光照射后可形成一个后像产生后像的过程可使眼底黄斑区的抑制得到不同程度的消除而使视力提高这一原理设计的作用有两方面：纠正偏心固视提高视力具体方法为先将弱视眼散瞳并令固视眼注视远方的一个目标确保固视眼在治疗时固视不动如偏心固视明显的中心凹照射时可于固视眼前设一固视目标尽力设法保持固视眼不移动检查者在暗（半暗）室中用后像镜照射弱视眼底使黑圆点阴影落在中心凹部位保护中心凹用强光（6V15W）照射20～30秒如果固视能力不好或有眼球震颤可以用后像镜追随中心凹进行照射照射后遮盖健眼令患儿注视白色屏中心划的十字视标并询问患者后像是否出现？后像持续时间？后像与十字视标的关系等？后像持续时间长短可以说明弱视程度高度弱视很难产生后像即使出现后像也很快消失什么叫压抑疗法？压抑疗法的原理是利用改变镜片的度数和药物散瞳而抑制好眼视力强迫使用弱视眼以促进视功能的恢复其理论基础为当用一眼看近另一眼看远时由于都是用单眼所以不需要产生两眼视功能代偿变化如人为地造成两眼屈光参差则有可能防止弱视和异常视网膜对应的形成弱视儿童戴上眼镜还能摘下来吗？这个问题也是患儿家长们普遍关心的实际上大部分弱视儿童的眼镜长大后都可以摘掉的这是因为弱视儿童以后合并远视为多见而随着弱视儿童年龄的增长眼球的发育远视度数会逐渐降低眼镜片的度数也会减少视力逐渐恢复正常眼镜就摘掉了当然治愈的弱视儿童如在发育期间不注意用眼卫生而引起近视那又需配戴近视眼镜了弱视儿童中也有需要终身戴镜的这只占很少数这类弱视多合并有+6.00D以上的高度远视±2.00D以上的散光即使年龄增长眼球发育也代偿不了严重的屈光异常成人后仍需戴镜矫正视力在儿童期弱视得到及时治疗视力能够矫正的这类眼睛虽然成人仍需戴镜但比年幼时未矫治而成年后想配镜却配不上要好得多弱视儿童戴镜要注意什么？配镜时一定要经过散瞳验光到眼镜店配镜时要根据不同的瞳距选择合适的镜架眼镜配好后最好到医院用仪器核对一下眼镜度数是否与配镜处方一致眼镜配好后一定要坚持戴用不可间断初戴治疗弱视眼镜视力并不提高多少甚至有的戴眼镜后视力反而下降尤其是中高度远视眼镜这些是正常的情况戴镜需要一段适应过程只要坚持戴镜视力一定会逐渐提高定期重新散瞳验光调整度数弱视儿童处于发育期两眼的屈光度随年龄的增长也发生变化所以不能一副眼镜一直戴下去不换一般3岁以下儿童每半年散瞳重新验光一次4岁以上儿童每一年散瞳验光一次每次根据屈光度的变化和弱视、斜视矫正的情况决定是否重新换镜儿童弱视治疗的具体步骤如何？弱视治疗的原则是：先治疗弱视后治疗斜视对于先天性斜视者是先手术矫正斜视再进行弱视训练对于合并高度数斜视的弱视先治疗一段时间弱视待视力部分提高后手术矫治斜视眼位矫正后再继续治疗弱视弱视治疗中家长如何配合？弱视的治疗不是一朝一夕除了医生检查、指导外更需要孩子和家长的积极配合否则不仅事倍功半而且可能半途而废弱视的治疗离不开家长的配合在治疗中家长要做到以下几点：（1）眼镜配好后一定要督促孩子坚持戴用并按医嘱定期重新散瞳验光检查
（2）有的孩子因为遮盖治疗后引起周围小朋友的取笑、取绰号从而不愿坚持治疗或在家长面前戴上眼罩背后又摘掉使家长全然不知这也是常常导致疗效不明显的原因如有此类情况要耐心教育儿童说服其自觉坚持治疗另外也需和老师联系请他们做好小朋友的工作督促患儿坚持治疗
（3）戴镜、遮盖治疗的同时一定要加强精细作业的训练纠正用眼过多使视力下降的错误观点其实弱视眼越用视力提高越快家长除了督促患儿按时完成训练外还可经常变换新的形式自制或选购一些辅助治疗器具提高患儿训练的兴趣
（4）如采用光学药物压抑疗法除坚持戴镜外要按医嘱准时点用规定浓度的阿托品眼液散瞳
（5）家长应按医嘱定期带患儿到医院复诊复诊时要同时携带有关检查、治疗的病历记录供医生判定疗效和随时调整治疗方案一般每月复诊1次视力恢复正常后的半年仍要求每月复查防止弱视复发以后逐步改为3个月、半年复诊1次直到视力保持3年正常弱视才算完全治愈弱视治愈的标准是什么治疗多久才能见效？根据中华医学会、中华眼科学会、全国儿童弱视、斜视防治组1987年9月制定的弱视治疗疗效评价标准为：
（1）无效：包括视力退步、不变或仅提高一行者；
（2）进步：视力增进二行及二行以上者；
（3）基本痊愈：视力恢复到≥0.9者；
（4）痊愈：经过3年随访视力保持正常者注：若有条件可同时接受其他视功能训练以求完全恢复双眼单视功能目前国内采用综合疗法治疗弱视总治愈率约为80％左右建立立体视者达81.07%弱视治疗的见效时间与弱视种类、年龄、程度、治疗方法及配合治疗程度密切相关一般情况下治疗6个月无效者可以认为效果不佳根据哈尔滨医科大学孟祥成教授的观察对治疗时间的估计为：中心固视者一般于治疗开始1个月内即见疗效；非中心固视者约2个月见效；一般情况最短1个月最长为1年平均约为5个月单眼远视弱视、斜视弱视一般于3个月以内达到最佳视力者可达50％一般在13～15岁以下都获得良好效果弱视治疗虽然年龄小治疗效果好但对于那些就诊较晚的15岁以下的弱视少年儿童也不要轻易放弃治疗积极治疗也会收到一定效果弱视治愈后如何防止复发？为了防止弱视的复发应注意以下几点：
（1）遮盖疗法要等待视力恢复正常后逐步地去除先每天打开2小时1个月后疗效巩固则延长打开时间至每天4小时以后到6小时、8小时直至全日打开或由全遮盖改为半遮盖巩固疗效巩固疗效期间不放松精细作业
（2）视力正常后头6个月需1月复查1次以后改为3个月、半年1次直至追踪复诊3年彻底治愈为止
（3）如果发现弱视眼视力下降可重新遮盖健眼弱视眼仍能提高到原来的水平
（4）对斜视弱视除进行增视疗法外努力训练两眼单视机能和融像力如发现视力下降则应恢复后像治疗后像疗法不应突然停止应逐渐减少次数及延长间隔慢慢停止停止后应经常用弱视眼看电影、电视、写小字、做精细工作或在绘有黑白线条的转盘上做绘画游戏通过这些简单易行的方法刺激黄斑机能防止退步如何选择弱视治疗方法《降时报》2002-06-1116：51：23治疗儿童弱视的方法很多但不管哪一种都有适应症及局限性应根据弱视的性质选择适当的方法但治疗儿童弱视的疗程长所花的费用也较多所以优先选择家庭治疗为最方便与经济的方法既可以减轻家长的负担也能坚持治疗常用传统方法有以下两种：
（1）遮盖疗法：遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗方法它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一
①单眼严格遮盖法：适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿这类患儿往往一眼视力较好而另一眼因抑制较深视力较差方法为：用黑布眼罩严密遮盖视力比较好的眼强迫弱视眼看东西使其受到刺激锻炼逐渐消除抑制使视力提高对于3岁以内的弱视患儿可连续遮盖3天后放开1天3岁以上患儿可连续遮盖3一5天放开1天在治疗过程中应当检查弱视眼视力变化情况每半月复查一次同时要注意健眼视力防止发生因遮盖而引起的视力减退
②双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视如果弱视双眼视力相等可采用双眼等量交替遮盖左右眼分别遮盖3天；如果双眼视力有差异可根据具体情况采用4∶l的方法即遮盖视力较好的眼4天然后改遮盖视力较差的眼1天使视力差的眼更多地看东西得以锻炼促使视力提高快些以求达到双眼视力平衡提高的目的
③半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼人为地造成健眼视力低于弱视眼使弱视眼有更多的机会看东西有利于双眼视功能的建立与完善
④短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者为巩固疗效可在做作业或看书时遮盖健眼平时不遮盖
（2）精细目力训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼有利于视觉发育和提高视力精细目力训练方法很多应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用例如：用红丝线穿缝针缝针大猩根据视力情况决定也可练习刺绣、描图、绘画、书法等精细目力训练必须使用弱视眼每天1次每次10～15分钟精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节家长要重视这种简便易行的训练常抓不懈
标签：弱视,小儿
