大家好,小宜来为大家讲解下。陕县一高，陕县一高校长）这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
#三门峡头条#那些年，三门峡最好的高中三门峡市一高！曾经的“大学生摇篮”。
偶然翻到2000年三门峡市一高的招生信息，让人不仅想起了这个曾经落寞多年，也曾经在三门峡市教育界风光无限为三门峡市高中教育撑起一片天的高中，虽然已经风光不再，但是他的过往确实很值得让人怀念！
三门峡市一高初创于1905年，原名陕州中学堂， 1959年文化巨匠郭沫若亲笔为学校题写了校名，学校历经百年沧桑，文化底蕴丰厚。2014年三门峡市一高高考本科上线率始终名列全市前茅，李新峰、陈潇、边春等先后获得全市高考状元，考入清华大学、北京大学等名牌院校，取得了良好的办学效益和社会效益。学校先后被国家教育部命名为校园网建设示范单位，被河南省委省政府连续五次命名为省级文明单位，被省教育厅命名为河南省首批示范性高中，并获得了省级优秀学校、省级绿色学校等荣誉称号。2020年4月，学校被河南省委、省政府命名为“省级文明校园”。
大概就是去年吧，三门峡市一高对大门进行了重新整修，校园环境也有了变化，岁月飞逝，时事易变，而今三峡市高中教育的龙头老大已经变成了三门峡市外高，据说今年考上了六个清北，目前网上公布的消息有三人。这也算是三门峡清北落寞了很多年之后的又一次超越吧。
那个位于建设路中段的曾经为三门峡培养了大批优秀学子的三门峡市第一高级中学，如今还静静地矗立在那，一届又一届的学子来了，又去，去了又来。不知什么时候才能重复他的辉煌！
【陕州一高优秀班主任】陈玉梅：用踏实对待工作 用爱心诠释教育#三门峡# #三门峡头条# #三门峡教育#
文章来源：三门峡校园网
陈玉梅，女，中学物理高级教师，曾荣获河南省高中物理教学技能大赛一等奖，省级教学标兵，省级优秀辅导教师，市级有突出贡献的优秀教师，陕州区教学名师。
从教二十几年来，陈玉梅老师对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责。踏踏实实的做事是她的原则，“以激情点燃激情，以智慧激发智慧”是她的座右铭。她喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；她喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，帮他们点燃理想之灯。她认为：兢兢业业的工作，就可以在平凡的岗位上做出让大家认可的业绩，以满腔的热情全身心投入到教育工作之中，才能做出世间最能触动人心、触动心灵的灵魂教育。
2011以来，多次荣获各种奖励：被评为市级“教学标兵”、“有突出贡献的优秀教师”、“师德标兵”， 2014年自己所带的班级被评为市级“文明班集体”……
勇挑重担 尽职尽责
2018年新高一入学，陈玉梅老师被聘为高一协作班班主任。站在陕州一高三年提升计划的起点，勇挑重担的陈老师倍感责任重大。刚开学，她就利用家长群，送出对孩子们的寄语与期望，接着深入分析每个学生的现状，并提出具体要求。学生刘景波说：“陈老师一直是我的班主任，她对我们关爱有加，甚至比我们自己还了解我们。每当天气突变，她总是及时提醒我们增减衣物；每次考试影响情绪，她也总是第一时间找我们谈话，帮我们解开心中的疙瘩……”
日语班虽有苗子，但是大部分学生基础薄弱。陈玉梅老师把励志当做重点工作来抓。在年级召开的“我们都是追梦人”主题励志班会上，陈玉梅老师分享励志文章《对不起，我们只招985毕业，你们差的不是学历》，告诉同学们在高中这个关键阶段，谁都不能说放弃，今天的苦会成就余生的甜，优秀的伙伴会成就你的明天，好习惯会是你今生享用不尽的财产。
陈玉梅老师作为日语教学班的班主任，勇担责任，根据班级实际情况，把大量的精力投入到班级学生的思想引导和教育上，认真组织线上班会、家长会、沟通疏导，细致入微到学生学习的每一个细胞里。
热爱学生 尊重学生
受疫情影响，高二下期未能准时开学。“停课不停学”期间，日语班的教学任务一刻也没有放松。2020年1月31日以来，年级统筹安排好各科教学时间、内容布置、落实手段、检测反馈、线上考试等教学事务，陈老师组织班级师生团队开始线上“大作战”，与所有任课老师一起付出，“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，督促学生，每天对线上教学情况及时追踪、总结。
在担任2101班、2102班的物理教学工作中，认真对待每一位学生，不管是尖子生还是后进生，一视同仁，及时的鼓励，在平时的教学中，帮助学生树立自信，特别用心对待那些学习特困生、行为习惯后进生，像歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你”，对他们既严厉，又耐心，尽力发现闪光点多加鼓励，培养他们健康的人格，树立他们的自信心，注重培养他们的学习兴趣。所以在教育教学当中，陈老师多次强调学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”。教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
以身作则 为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。陈老师在班级管理和学生的沟通交流中发现很多问题，有同学间的矛盾、学不会的烦恼、心理困扰等，她常常利用班会时间集体点拨解决。她用关心拉近学生的距离，使学生和她成为无话不谈的朋友，很快调整心态，全身心投入到学习中。
现在，已进入高考倒计时的高三团队都紧张起来，日语班也不例外。面对现状，陈老师不抛弃每一个学生，不让他们每一个人放弃梦想和前行的脚步。她将用自己的坚定给学生稳住心神，她将用最大的努力挑战未来！
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