台湾1968年开始实施九年国民教育，2014年实施“十二年国民基本教育”，国民教育向上延伸3年到高中。台湾的教育制度和大陆有哪些区别？为什么台湾叫小学和初中为国小和国中？台湾教育有哪些可以借鉴的地方以及存在的问题？下面就通过台湾教育制度、教师制度、台湾著名的中学、大学等为大家介绍台湾的教育现状以及存在的优势和问题。
台湾教育概况
台湾现行的教育制度分为正规教育和技术职业教育两大体系，其中正规教育分为“国民教育”、高级中等教育和高等教育两个阶段，技术职业教育包括初等技术职业教育和高等技术职业教育两个阶段。台湾1968年开始实施九年国民教育，政府财政拨款，对6-14岁的儿童开办的免费教育，适龄儿童必须入学，凡拒不送子女入学的家庭，将受到罚款等处罚。2014年台湾实施“十二年国民基本教育”，国民教育向上延伸3年到高中。高级中等教育，学生在学年龄以15-17岁为范围，分为高级中学3年和高级职业学校3年两种，现在也有部分学校举办综合性高中。高中有男校、有女校、也有综合性学校。 高等教育分为专科学校、独立学院、大学以及院校研究所。
在教师方面，教师教育被高度重视，现行政策规定，教师通过五年师范院校毕业后，考取教师入职资格，方可受聘教师职业。学校行政管理人员，也必须考取专门的入职资格，中层管理人员必须取得硕士以上学历，校长一般都需要具备博士学历。校长任期四年，校长聘任由校长评审委员会确定，台湾中小学不设副校长，中层管理人员有校务秘书、教务主任、学务主任、图书管理中心主任、会计。
台湾教育目前存在的问题主要是有严重的升学主义倾向，教学课程分量过重，程度过难，致使恶性补习成风。教师管理上，一当入职除非违法犯罪，一般也不能辞退，教师没有职称等专业晋升，校长也不能实施任何奖励，工资的差距就在于工作年限。
台湾教育制度
幼稚园小中大班3年→国民小学6年→国民中学3年→高级中学3年/高级职业学校3年/综合高中3年/五年制专科学校5年→普通大学4年/四年制技职院校4年/二年制专科学校2年/二年制技职院校2年→研究所硕士班2年→研究所博士班4年。台湾招生，国小国中就近入学，高中则以成绩和志愿录取，优质高中也定向分配一定指标给偏远农村学校。
台湾教育流程
幼稚园在大陆就是称为幼儿园，而国民小学在台湾简称国小。
台湾最美的小学：台东丰源国民小学（地中海风格建筑）、花莲西宝国民小学（森林小学）、南投内湖国小（多元化的多国建筑风）、云林樟湖生态国民中小学（最缤纷的森林国小）、彰化村东国小（图书馆就像一本书）、屏东泰武国小（部落里的原住民国小）
国民中学简称国中，也就是相当于内地的初中。从国中要再升学必须要考升学考试，名为基本学力测验，简称基测，相当于大陆的中考。根据此测验成绩再依个人志向选择申请及分发高级中学、高级职业学校、综合高中或五年制专科学校就读。为什么台湾称呼小学和初中为国中和国小，是因为国小=小学（6-12岁）国中=初中（13-15岁）总共算起来是9年的国民义务教育，所以称之为国小和国中。
高级中学与大陆一样简称高中，台湾有将近一半左右的国中生毕业后会选择念高中学制，主要在培养基础学科的能力，高中要升学必须要考大学学科能力测验，简称学测，根据此测验成绩可申请普通大学或四年制技职院校，之后还可再考大学指定科目考试，简称指考，以此成绩进入普通大学。台湾的高中也是念三年，高一升高二时会开始分组，台湾的文科叫社会组（又称第一类组），理科叫自然组，又分为第二类组与多念一科生物的第三类组。
台湾比较有名的高中有：台北市立建国中学、台北市立北一女中、台北市国立师大附中、台中一中、武陵高中、成功高中、台中女中、高雄中学、中山女中、文华高中等。
高级职业学校在台湾简称高职，也就是类似大陆的中专、职高。与大陆的技职体系不同点在于高职有另外的技职院校升学考试，名为四技二专统一入学测验，简称统测，可根据此成绩进入四年制技职院校、二年制专科学校或甄选普通大学，且好的技职院校也可以相当于大陆的二本。还有一种是综合高中的学制，介于高中与高职之间，属于台湾近十多年来中等教育的新学制。可以报考高中、高职的升学考试，但因为两边都要准备，有点类似什么都学但都学不精，反而比较不受到青睐。
五年制专科学校简称五专，在早期可以说是最有名的技职体系学制，尤其以省立台北工专（现为国立台北科技大学）的五专部最为出名，目前已很少专科学校及技职院校有五专这种学制了。二年制专科学校简称二专，学生来源主要是高职生，与五专一样也已经很少学校有此学制，大部分都是属于统测分数较低的人才会跑来念二专，只有国立的学校如台中护专、台南护专、台东专科学校比较例外。二专及五专要升学则为插大考试（转学考）进入普通大学，技职院校或考二技统一入学测验进入二年制技职院校，这部分应该类似大陆的专升本考试。
普通大学简称普大，主要学生来源是高中生，也有极少数的高职生。这个学制就与大陆的本科的一般大学差不多了，最大差别应在于台湾的私立学校比起大陆的民办学校层次要好很多，尤其老牌的私立大学都可相当于高出二本许多，最顶尖的私立普通大学如长庚大学、辅仁大学等等更可相当于985、211。
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四年制技职院校简称四技，主要学生来源为高职生，也有一些高中生会就读四技，尤其以国立学校比例较高。此学制算是陆生最搞不清楚的，会误认为与大专的高专、高职差不多，其实四技顾名思义就是要念四年，相当于本科，毕业一样授予学士学位。二年制技职院校简称二技，是一个很冷门的学制，因为它的学生来源也是很冷门的五专、二专，且二技也是不断减招，大部分学校都宁愿把名额增加到四技去，还有最优秀的二专、五专生会选择插大考试进入顶尖普通大学，而不会选择念二技。
普通大学、四年制及二年制技职院校要升学可再参加研究所甄选或一般考试进入硕士班就读，研究所硕士班要升学再考研究所博士班就读。其实台湾的普通大学与技职院校之间的差异已经越来越模糊，高中生与高职生都可进入这两种学制，且两种学制都有再设立研究所硕士班、博士班，到了研究所这个层次两者之间更是几乎完全没有区隔，皆以学术研究为主。台湾的教育改革把技职教育都偏向学术路线了。整个台湾的教育制度概况简单来说就是如此。
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