通过复习，加深对生物知识的理解和巩固，形成熟练的技巧，有助于七年级生物知识的广泛迁移。这是小编整理的，希望你能从中得到感悟!
(一)
第四节单细胞生物体
一、动物如草履虫;植物如小球藻;细菌如大肠杆菌;真菌如酵母菌。
*二、草履虫的结构及功能
收集体内多余的旋转
水分和废物排出运动
体外 摄取呼吸 食物 消化食物 排物除残食渣
三、什么是趋性(应激性)及趋性的意义 对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
四、由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。
五、生物按有无成形的细胞核分为原核生物(大肠杆菌、螺旋藻)和真核生物(草履虫、酵母菌、绿眼虫)。
六、单细胞生物体与人类的关系：是鱼类饵料、草履虫净化污水、细菌分解动植物遗体。有害：有些单细胞生物引发赤潮。
(二)
第 三 章 形 形 色 色 的 植 物
第一节 在实验室里观察植物
一、植物六大器官的功能。
根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。花：进行传粉和受精，发育成果实。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。 * 二、观察植物：
1、变态的概念及意义
植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。 2一株植物体上所有根的总和叫做根系。
(1)直根系——主根和侧根区别明显 (白菜、蒲公英)
(2)须根系——主根不明显，主要由不定根组成(狗尾草、小麦)
变态根：甘薯的贮藏根，玉米的气生根，菟丝子的寄生根。
3、茎 :基本特征：具有节和节间。
变态茎：马铃薯、荸荠的块茎，藕的根状茎，月季的刺茎。
4、叶 完全叶：叶片、叶柄、托叶
变态叶：猪笼草的捕虫叶，豌豆的叶卷须，仙人掌的叶刺 。
-根系的分布特点;植物的根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸;7、根系对植物体的作用;增大与土壤的接触面积;从土壤中得到充足的水和养料;8、植物与人类生产生活的关系;大面积植树造林能起到保土、固堤、护路的作用，可以;第二节校园植物调查;一、草本植物定义：茎内木质部不发达，木质化细胞较;二、木本植物分为：乔木：高大有主干;灌木：低矮无主干;*三、能说出
6-根系的分布特点。
植物的根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸。
7、 根系对植物体的作用。
增大与土壤的接触面积;从土壤中得到充足的水和养料;将植物体牢牢的固着在土壤里。
8、 植物与人类生产生活的关系。
大面积植树造林能起到保土、固堤、护路的作用，可以有效的防止土壤沙化，减少扬尘和沙尘暴的发生。
(三)
第二节校园植物调查
一、草本植物定义：茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。
二、木本植物分为： 乔木：高大有主干。如：杨树、松、柳等。
灌木：低矮无主干。如：大叶黄杨等。
*三、能说出常见的草本植物，乔木和灌木。
草本植物：小麦、玉米、狗尾草、黄瓜、向日葵等。
乔木：雪松、杨、柳柏树等。 灌木：紫荆、迎春、紫穗槐、黄杨、木槿等。
四、 植树节是每年的三月十二日。
五、进行校园植物调查时，首先要制定周密的方案，然后按照方案有序进行，并注意做好调查记录。
六、绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用。校园植物好处：带来绿色和清新的空气，营造了清洁、幽静、优美、温馨的学习环境。
七、栽培校园植物应选形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类。
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